Депутат потребовал проверить закупку ракетных наборов для школ Алтайского края

Региональная дискуссия вокруг закупки ракетомоделей для кабинетов физики: критики считают траты завышенными и нерелевантными учебному процессу.

Контекст закупок в Алтайском крае.

На закупку ракетомоделей для школьных кабинетов потрачено почти 18 млн рублей; педагог оценивает изделия как декоративные сувениры, не пригодные для обучения.

В Алтайском крае депутат обратился в Генеральную прокуратуру по вопросам закупок ракетных наборов для школ региона; общая сумма превышает 17 млн рублей, и не все педагоги поддерживают траты и качество поставленных изделий.

По словам учителя, за эти деньги можно было приобрести учебники или лабораторное оборудование.

В письме, которое цитирует депутат, говорится, что закупки выглядят как декоративные предметы: современное оборудование, закупленное более семи лет назад, часто не функционирует.

По данным закупки речь идёт о 526 наборах из пяти моделей ракет на общую сумму около 17,9 млн рублей; заказчиком является госучреждение, ответственное за обеспечение образования, поставщик — ООО «Авитекс Плюс».

Компания «Авитекс Плюс» позиционирует себя как производитель авиационных моделей и выпускает коллекционные изделия, используемые как подарки, выставочные образцы или корпоративные подарки.

Автор материалов напоминает, что педагог назвал полученные модели декоративными сувенирами, не пригодными для уроков.

В каталоге к комплекту упоминаются формулировки «практичный презент» и «набор для кабинета физики».

Уточняется, что компания поставляет как гражданские, так и военные авиационные изделия, утверждая высокое качество и лицензии.

По информации о фирме, модели создаются вручную энтузиастами авиации и рассчитаны на подарки, выставки или корпоративные презентации.

Напомним, что педагог сравнил полученные модели с сувенирами и отметил их ограниченную образовательную пользу.

В документации по закупке упоминается, что набор мог описываться как «набор для школы в кабинет физики».

Расходы на подобные закупки в регионе поднимают вопросы об эффективности оборудования в образовании и его роли в учебном процессе.